Como observamos en dicha viñeta, en ocasiones, las nuevas teconologías han llevado consigo una trasnformación en todas las esferas de la vida social.Se ve la clara burla que le hace el chico a la chica preguntándole de que marca es el videojuego. Aquí se ve una clara crítica a los avances de la sociedad que hacen que los niños y niñas, incluso los adultos, dejemos a un lado el verdadero conocimiento que está inmerso en los libros y nos adentremos en el mundo de las videoconsolas y demás aparatejos que en muchas ocasiones, dificultan nuestro aprendizaje.

Veía conveniente exponer esta foto, ya que en las anteriores clases estamos haciendo hincapié en las ventajas e incovenientes que tienen las NNTT, por ello como especial incoveniente observo la decadencia que se está dando en el sector infantil y adolescente, donde se le está adjudicanco a las Tecnologías de la Información y Comunicación un rol primordial en la etapa escolar, pero el gran error de esta situación es que no se está dando a las TICs el verdadero sentido que tienen, sino que están dejando en manos de niños y niñas que actúen a su libre albedrio sabiendo las cosecuencias que esto conlleva...

TEMA 2

Comenzamos, hoy día 22 de Marzo, con el tema 2. Hemos realizado un largo recorrido por las NNTT, cómo han ido evolucionando en el ámbito de la educación, aunque todavía queda mucho por hacer... se abre el debate: ¿Ha adaptado la EDUCACIÓN correctamente las Nuevas Tecnologías? No olvidemos que las escuelas del futuro estarán marcadas por fuertes pinceladas de material informático y por gran cantidad de aparatejos que únicamente se utilizan moviendo un dedo! Las nuevas teconlogías hacen que desarrollemos una serie de competencias que permiten que nuestro conocimiento aumente, por lo que cada vez es mayor. A su vez, de todas sus ventajas, aunque también existen incovenientes, encontramos la inmediatez y el aprendizaje colaborativo, ya que fomenta el TRABAJO EN GRUPO, elemento muy tenido en cuenta a la hora de trabajar conjuntamente y de manera interdisciplinar. Esto es una gran competencia a la hora de convertirnos en educadores/as y trabajadores/as sociales.

Entre algunas desventajas, encontramos la falta de relaciones personales, la falta de privacidad y el mal uso de las NNTT, entre otras. Para ello es fundamental saber utilizarlas de manera adecuada, dándonos cuenta del valor real que ellas tienen.

¿Cómo afecta INTERNET a nuestra vida?

Como ya sabemos el descubrimiento de lo que llamamos INTERNET ha cambiado la vida de muchas personas, incluida la mía, destacando así el conocimiento y aprendizaje adquirido a lo largo de mis años como estudiante.

Es en el momento en que el comienzan a formar parte del ámbito universitario cuando te das cuenta de la importancia que tiene la búsqueda en Internet para realizar trabajos o buscar bibliografía sobre diferentes autores. De esta manera puedes comparar la información obtenida con otras páginas interesantes referentes al tema estudiado. A mi parecer, es una gran oportunidad que nos ofrecen para poder estar informados/as y estar al loro de las novedades que nos garantiza día a día la red.

Por un lado, en cuanto a las relaciones sociales, es verdad que ha causado un fuerte impacto en la sociedad la aparición de ciertas redes, ya que actualmente prima estar conectados a internet en vez de buscar otras alternativas. Esto perjudica en gran medida a los sectores más vulnerables de población como lo son los niños/as, ya que como sabemos les influencia la más mínima novedad. Por otro lado, si ha abierto la posiblidad a muchos otros sectores (adultos, mayores...) a ver más allá y han adquirido un mayor aprendizaje en la esfera internauta.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Ayer, día 8 de Marzo, día de la Mujer Trabajadora, vimos en clase una serie de vídeos que nos ayudaba a la reflexión sobre las competencias del siglo XXI.
Eran unos vídeos bastantes interesantes, donde nos mostraban las diferentes competencias que debemos tener ahora como estudiantes y más tarde como profesionales.
A mi parecer, este contenido deberái de haberse dado con más profundidad en años anteriores, aunque si es verdad que en diversas asiganturas como por ejmplo EDUCACIÓN PERMANENTE, hemos podido aprender lo que significa muchos de estos conceptos.

- Aprender a vivir juntos (convivir).
- Aprender a ser.
- Aprender a ser.
- Aprender a hacer.
..... también añadimos, la empatía, a nivel grupal, ya que aunque no esté en los manuales escritos, debería ser UNA COMPETENCIA que tendríamos que tener, no solo aquellos que estudiemos en relación al campo de los social sino a todos los niveles de la vida.

CUESTIONARIO COBADI

Clara Luisa Garrido Garrucho (NN TT aplicadas a la Educación, 4º Diplomatura Conjunta de Educación y Trabajo Social)

Para comenzar, señalar que la realización del cuestionario COBADI, ha abierto nuevos horizontes en mis conocimientos sobre los distintos recursos y herramientas existentes dentro de las Nuevas Tecnologías. Conforme iba realizando el cuestionario, me iba dando cuenta de mis escasas nociones sobre muchos de los programas que ya existen y me urgía la duda de saber cómo manejarlos.

Es la primera vez, en estos años de carrera, que nos dan la oportunidad de mostrar nuestro escaso, o al menos, mi escaso conocimiento sobre determinados instrumentos ya que en la mayoría de las ocasiones, nos acomodamos a lo que ya conocemos y únicamente utilizamos programas y recursos como el Microsoft Office, la WebCt...y esto provoca que se estanque nuestro aprendizaje.

Sí comentar, que la entrada en la Universidad te abre un amplio campo sobre nuevos conocimientos y percepciones del campo tecnológico, ya que es necesario conocer ciertas herramientas para poder acceder a determinada información o simplemente para la realización de un trabajo.

Para finalizar, creo que esta nueva asignatura, va a cumplir mis expectativas respecto a mi aprendizaje en relación a las Nuevas Tecnologías, ya que como tod@s sabemos la vida y el dia de mañana nuestra profesión está y estará marcada por el fuerte impacto tecnológico, y sí, a día de hoy, es el futuro…

25 de febrero de 2011 13:01